REFAKATÇİ

Yaşlı, Hasta ve Engelli Bakımında Eğitim

Yaşlı, hasta ve engelli bakımının önemli bir kısmını, bakım veren kişinin eğitimi kapsamaktadır.

Bakıma yönelik temel bilgi ve becerilerin öğretilmesi, yaşlının geri kalan ömrünü fonksiyonel ve daha az sorun yaşayarak sürdürmesine katkıda bulunur.

Yaşlı, hasta ve engelli  bakımına yönelik eğitim ve uygulamalar bakımın temel amaçları doğrultusunda iki aşamada yer alır.


Hasta, Engelli ve Yaşlı Bakımında Sağlığın Korunması, Hastalıkların Önlenmesi ve Sağlığın Geliştirilmesine Yönelik Eğitim

Engelli, hasta ve yaşlı bakımı, uzun ve fonksiyonel bir yaşam sürdürebilmeleri için daha çok sağlığın korunması, hastalıkların önlenmesi ve sağlığın geliştirilmesine odaklanmaktadır.

Bu konuda öğretilmesi gerekenler sağlıklı yaşam ilkelerini, hastalıklar gelişmeden erken dönemde tanınması ve hastalıkların önlenmesi için yapılması gerekenleri kapsamaktadır.

Sağlıklı Yaşam İlkeleri

- Sağlıklı beslenmeyi,
- Düzenli fiziksel egzersiz yapmayı,
- Sigara ve aşırı alkol kullanmamayı,
- Aşırı bedensel ve ruhsal yorgunluktan kaçınmayı,
- Kazalardan korunmayı,
- Sosyal aktivitelere katılmayı kapsamaktadır.

Hastalıklar Gelişmeden Erken Dönemde Tanınması İçin Yaptırılması Gereken Sağlık Kontrolleri

- Belirli aralarla kan basıncı ölçümü, akciğer grafisi, solunum testleri, kan ve idrar tetkiki, EKG.
- Her yıl görme, işitme, diş muayenesi, dışkıda gizli kan tetkiki, tüberküloz durumunun değerlendirilmesi.
- Erkekler için her yıl prostat muayenesi ve prostat kanseri için laboratuar tetkiki, her ay kendi kendine testis muayenesi.
- Kadınlar için her yıl mamografi, jinekolojik muayene ve her ay kendi kendine meme muayenesi.

Hastalıkların Önlenmesi İçin

- Her yıl grip aşısı yaptırılması,
- Altı yılda bir pnömoni aşısı yaptırılması,
- Her on yılda bir difteri ve tetanoz aşılarının yaptırılması önerilmektedir.

Hastalık, Engel ve Yaşlanma Nedeniyle Gelişen Fizyolojik, Psikososyal Değişiklikler ve Sık Görülen Kronik Hastalıklarla Baş Etmeye Yönelik Eğitim

Yaşın ilerlemesiyle hücrelerde meydana gelen değişiklikler bedendeki tüm sistemleri etkilediği gibi, psikolojik ve sosyal değişikliklere de yol açar.

Yaşın ilerlemesiyle bellek zayıflar, yakın geçmişteki olaylar daha zor hatırlanır. Yaşlılarda öğrenme kapasitesinin azalmasına bağlı olarak değişiklik ve yeniliklerden korkma görülebilir.

Yaşlılıkta bireyin kişilik özellikleri abartılı bir şekilde sergilenebilirken, bazen eski kişilik özellikleri tamamen değişebilir.

Yaşlanma nedeniyle gelişen sorunları ve bu sorunların çözümüne yönelik eğitim ve uygulamaları yaşlanmanın bedendeki sistemler üzerine etkilerini dikkate alarak belirlemek uygun olur.